Esta es mi historia…

Sergio TIC es como me conocen en su entorno profesional. Soy un profesor de tecnología que desarrolla su labor en el mundo de la formación universitaria y la formación continua en colegios e institutos desde hace más de 10 años dando clases a profesores y futuros maestros sobre TIC educativas: pizarras digitales, entornos virtuales de aprendizaje, gamificación…
Ahora mismo imparto clases en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle y soy profesor honorífico de la Universidad Autónoma de Madrid. Este trabajo lo compagino con la dirección del Laboratorio de Tecnologías del Aprendizaje Possible Lab del cual soy socio fundador y como consultor de UNESCO y diversos estados latinoamericanos para discapacidad y tecnología.
Terminé mi tesis en 2015 con el nombre “Entornos Aumentados de Aprendizaje”.
He sido distinguido como SMART Exemplary Educator desde 2011 y como Microsoft Innovative Educator desde 2015.


EXPERIENCIA PROFESIONAL

Consultor para grandes organizaciones (desde 2014)
. UNESCO
. OEI
. Ministerio Educación España
. Ministerio Educación Chile
. Ministerio Educación República Dominicana
. Ministerio Educación Nicaragua
. Red Tucana (Honduras)
. RIINEE (Red Iberoamericana de Necesidades Educativas Especiales)

Responsable de proyectos para Possible Lab (desde 2017)
. Director del Experto Universitario en Tecnologías de Aprendizaje y el Conocimiento (ya por su tercera edición)
. Responsable del proyecto MineAcademy
. Responsable del proyecto Microsoft Learning Consultant
. Responsable del proeyecto Entornos Aumentados de Aprendizaje

Responsable de proyectos para el CSEU La Salle (desde 2011)
. Creador de la memoria y proyecto del Grado de Dirección y Gestión Proyectos de Narrativas Transmedia.
. Coordinador técnico del Grado de Dirección y Gestión Proyectos de Narrativas Transmedia.
. Director de la Escuela de Tiempo Libre CEYFE-La Salle


. Profesor de liderazgo y emprendimiento en el Grado de Dirección y Gestión Proyectos de Narrativas Transmedia.
. Profesor de tecnología educativa para el Grado de Educación Primaria.
. Profesor de tecnología educativa para el Grado de Educación Infantil.
. Profesor de métodos de investigación y análisis de datos para el Grado de Trabajo Social.
. Tutor de Trabajo de Fin de Grado en Grado en Educación Primaria, Educación Infantil y Trabajo Social.
Profesor Universitario para la UAM (desde 2012)
. Profesor Honorífico desde 2016
. Profesor de tecnología educativa para el Grado de Educación Primaria.
. Profesor de tecnología educativa para el Grado de Educación Infantil.
. Profesor de Creatividad aplicada a las TIC en la educación, formación e investigación en Máster Universitario de TIC y Educación.
Profesor de TIC aplicada a la Actividad Física en Grado en Ciencias de la Actividad Físico Deportiva.
. Profesor de Multimedia Educational Resources en Proyecto Europeo.
. Tutor de Trabajo de Fin de Grado en Grado en Educación Primaria.

Profesor Universitario para la Universidad Pontificia de Comillas (2014-15)
. Profesor de tecnología educativa para el Grado de Educación Primaria.
. Profesor de tecnología educativa para el Grado de Educación Infantil.



Doctorado en Educación
2012–2015 - Nivel 8 EQF
Universidad Autónoma de Madrid, Madrid (España)

Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación
2011–2012 - Nivel 7 EQF
Universidad Autónoma de Madrid
Diplomado en Educación Social
1999–2002 -Nivel 6 EQF
CSEU La Salle, Madrid (España)

CONFERENCIAS

Multiversos y narrativas transmedia
Congreso EMOCIONA - Escuelas Católicas
Noviembre 2017

Tecnología y Discapacidad
Ministerio de Educación de Nicaragua
Septiembre 2017


Reunión Anual RIINEE-UNESCO (Guatemala)
​Noviembre 2016

Minecraft en la educación
SIMO (Madrid)
Octubre 2016

Realidad aumentada: la nueva forma de mirar al mundo​
Reunión Anual RIINEE-UNESCO (Colombia)
​Noviembre 2014

Evaluación por competencias y tecnología
Universidad Nacional Autonoma de Honduras
Febrero 2015

Augmented Learning Enviroments in Education
BETT Show London 2015
Enero 2015

Realidad aumentada: la nueva forma de mirar al mundo​
Reunión Anual RIINEE-UNESCO
​Noviembre 2014

La Realidad Aumentada y las Pizarras Digitales Interactivas
Congreso educativo UNED
Junio 2013

iTEC Project: Designing the future classroom
SMART Tech & European SchoolNet
2012-13

Realidad Aumentada y Educación Infantil
VI Encuentro de Pizarra Digital CITA
​Mayo 2013

Realidad aumentada en la educación
Jornadas de TIC y Educación CSEU La Salle
​Marzo 2013

Augmented Learning Enviroments
BETT Show London 2013​
Enero 2013

Augmented Reality and SMART Board
SMART Tech SUMMIT EMEA Hamburg​
Julio 2012

Realidad aumentada y pizarras digitales interactivas
Auméntame 2012
​Abril 2012

Recursos en el aula
III Congreso Pizarra Digital​
Noviembre 2011

Interactive Board and Games
SMART Tech SUMMIT EA Calgary​
Julio 2012


Apuntes Tecnología Educativa.
Citación: G. Cabezas, S. (2016). Apuntes tecnología educativa. Madrid: CSEU La Salle. http://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Gamificación en entornos educativos universitarios
Citación: Cabezas, S., & Alonso, C. (2015). Gamificación en entornos educativos universitarios. Comunicación Y Pedagogía, 281-282.

Integración de la PDI y los dispositivos móviles en la formación de magisterio
Citación: G. Cabezas, S. (2014). Integración de la pizarra digital interactiva (PDI) y los dispositivos móviles en la formación de magisterio. In UNED (Ed.), Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia (pp. 250–260). Madrid.

Códigos QR y PDI
Citación: G. Cabezas, S. (2012). Códigos QR y PDI. CITA Educación.
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COMPETENCIAS PERSONALES

Lengua materna: español
Otros idiomas: inglés (nivel C1)

Competencias comunicativas
. Excelentes competencias comunicativas y orales adquiridas a través de más de diez años de experiencia en entornos docentes.​

Competencias de organización/ gestión
. Capacidad de liderazgo siendo responsable de un equipo de más de 10 personas en el experto de tecnologias de aprendizaje y conocimiento.
. Gran capacidad de trabajo en equipo después de pasar por diferentes proyectos de emprendimiento y autoempleo.​
. Aptitudes para la tutorización tras pasar por diferentes procesos de seguimientos de trabajos de fin de grado y trabajos de fin de master en diferentes universidades.​

Competencias informáticas
. Dominio total de Tecnologías de Aprendizaje y Educación (RA, PDI, EVA, dispositivos móviles, etc) tras más de diez años de experiencia formando en ellas y una tesis sobre Entornos Aumentados de Aprendizaje.​
. Gran nivel en aplicaciones informáticas de diseño como Adobe Premiere, Adobe Photoshop, Adobe Ilustrator, Final Cut, etc.







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